Elegir la escuela secundaria, la carrera universitaria a seguir, o el campo para la inserción en el ámbito laboral, son momentos típicos y claves en la vida de una persona en los cuales una pregunta como ¿Hacía donde voy? insiste, genera confusión y desorientación. Son etapas que finalizan y dan lugar a otras, exigiendo decisiones y elecciones.
Son ciclos en donde se mezcla la ansiedad por emprender nuevos proyectos, y la nostalgia por abandonar o modificar ciertos hábitos, compromisos yactitudes despreocupantes. A esto se suma la adquisición de nuevas obligaciones y responsabilidades que requieren un movimiento de re-acomodación. Dicho proceso de re-acomodación suele presentarse como necesario en diferentes momentos y ante diversas circunstancias, incluso puede ocurrir en etapas que se consideraban ya superadas.
Sin dudas el momento crítico por excelencia es el que se presenta al terminar la escuela secundaria. ¿Y ahora que hago?. EL imaginario social establece que se debe elegir una carrera o insertarse en el mundo laboral, sin embargo la decisión no siempre es fácil. En general hay muchos intereses dando vuelta o en el peor de los casos, nada parece interesar al sujeto.
La elección vocacional en la adolescencia implica para el sujeto resolver primero “quien es” para luego definir “que ser”. En este momento el “quien es” es algo todavía confuso a raíz de las múltiples identificaciones contradictorias, opuestas y disociadas intentadas en esta etapa. La tarea principal y más exitosa de esta etapa es ir saliendo de la Adolescencia con un sentido de identidad. Para poder tomar una decisión adecuada mínimamente debe haber un poco de claridad interior, alguna fuente de motivación, y un deseo activo.
La pérdida de un trabajo, un fracaso amoroso, la partida de los hijos junto con la aparición del llamado “síndrome del nido vacío”, son hechos que también movilizan. Esta última situación pone al sujetonuevamente frente a sí mismo, frente a su rol de “hombre” o “mujer”, rol que había quedado relegado por el de “ser la madre o padre de”, “la esposa o el esposo de”. Son circunstancias que llevan al sujeto areplantearse, en primer lugar, cuestiones personales, ideales perdidos, objetivos desvirtuados, proyectos incumplidos. En este caso se plantea la necesidad de una nueva evaluación y una re-orientación laboral o profesional.
Tanto en ésta circunstancia como en la mencionada anteriormente, es importante no actuar impulsiva y desconcertadamente, sino por el contrario, lo apropiado es tomarse el tiempo preciso para reflexionar y evaluar las necesidades e intereses personales más allá de las expectativas de los otros (ya que no son las propias), escuchar las sugerencias pero sin presiones externas, analizar tanto las posibilidades de inserción laboral como de auto-realización personal.
Será pertinente tener en cuenta que la vocación se construye como parte de la propia identidad. Está en quienes somos, hacia donde vamos, que intereses tenemos y que objetivos perseguimos. De la misma manera, será necesario definir que capacidades y competencias podemos desarrollar potencialmente, así como identificar nuestros“puntos débiles” a fin de que no nos sorprendan.
A través de los tests psicotécnicos de Orientación/Reoreintación Vocacional se analizan y evalúan dichos puntos elaborando el perfil vocacional-laboral de la persona que consulta.
Finalmente, la elección de una profesión no es aleatoria, sino que es el resultado de un trabajo de reflexión sobre uno mismo. Cuando una persona establece quien es, puede elegir “que ser” y que “no ser”, y optar entonces no solopor una carrera sino por un estilo de vida y una forma de estar en el mundo.